{"id":3682,"date":"2021-08-05T17:18:10","date_gmt":"2021-08-05T17:18:10","guid":{"rendered":"http:\/\/communicare.uanl.mx\/?p=3682"},"modified":"2021-08-05T17:18:12","modified_gmt":"2021-08-05T17:18:12","slug":"el-aprendizaje-del-lenguaje-y-la-comunicacion-en-la-educacion-prescolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/communicare.uanl.mx\/index.php\/2021\/08\/05\/el-aprendizaje-del-lenguaje-y-la-comunicacion-en-la-educacion-prescolar\/","title":{"rendered":"El aprendizaje del lenguaje y la comunicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n prescolar"},"content":{"rendered":"\n

El aprendizaje del lenguaje y la comunicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n prescolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ORTIZ HERNANDEZ, MELISSA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que permite interactuar y aprender, ya que nos ayuda a expresar ideas acerca de nuestros sentimientos, opiniones o percepciones que se tiene y que se quiere compartir con la sociedad, y que inicia desde el nacimiento y se va desarrollando y perfeccionando conforme vamos creciendo. El aprendizaje comienza con la vida misma, por lo tanto los primeros cinco a\u00f1os son cr\u00edticos para el desarrollo de los ni\u00f1os y el aprender de forma correcta el lenguaje y el saber comunicarse con la gente que los rodea es parte fundamental de su formaci\u00f3n. Seg\u00fan la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, los ni\u00f1os aprenden a hablar en las interacciones sociales, ampl\u00edan su vocabulario y construyen significados, estructuran lo que piensan y quieren comunicar, se dirigen a las personas, ya que desarrollan la capacidad de pensar en la medida en la que hablan, siendo el lenguaje una herramienta del pensamiento que ayuda a comprender y aclarar lo que pasa por la mente. Por ello, a partir de sus primeras interacciones y experiencias los ni\u00f1os van familiarizando las palabras, los sonidos, los gestos, as\u00ed como tambi\u00e9n van comprendiendo los significados de estas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMuchas de las veces cuando entran los ni\u00f1os al preescolar llegan con conocimientos previos en su lenguaje, lo cual hace que el proceso de ense\u00f1anza sea a\u00fan m\u00e1s f\u00e1cil de realizar, ya que al tener un conocimiento previo de esta lo que nos toca como maestras es reforzar y corregir aquellos significados err\u00f3neos que tengan respecto a algo.\u201d menciona Wendy Ortiz, egresada de la Preparatoria Emiliano Zapata en la carrera de Asistente Educativo y Puericultura, y actual maestra en el CENDI (Centro de Desarrollo Infantil) El Roble.<\/p>\n\n\n\n

Con m\u00e1s de siete a\u00f1os de experiencia trabajando en distintos Centros de Desarrollo Infantil privados, as\u00ed como guarder\u00edas del IMSS, nos declara que el proceso de la ense\u00f1anza del lenguaje y comunicaci\u00f3n es diferente para cada ni\u00f1o, algunos de ellos aprenden de forma distinta a sus compa\u00f1eros ya sea a trav\u00e9s del aprendizaje auditivo, mediante los sonidos que escucha y percibe de su alrededor; visualmente por medio de la observaci\u00f3n de gestos, dibujos, letras; oralmente mediante conversaciones con la maestra o compa\u00f1eros, narrando alguna experiencia, describiendo alg\u00fan objeto; tambi\u00e9n con la ayuda del aprendizaje asociativo en donde el ni\u00f1o relaciona y conecta una cosa con otra a ra\u00edz de su experiencia; incluso, a trav\u00e9s del aprendizaje kinest\u00e9sico que incluye los movimientos del cuerpo, en especial la utilizaci\u00f3n del tacto, aunque esto es m\u00e1s com\u00fan en ni\u00f1os de cero a tres a\u00f1os; Por medio de actividades en donde se utilice la motricidad fina como es a trav\u00e9s de la escritura, o la motricidad gruesa para la comunicaci\u00f3n en donde se realicen actividades en equipo como saltar, correr, etc.<\/p>\n\n\n\n

Con una sonrisa en el rostro nos menciona que por lo general el proceso del aprendizaje del lenguaje y comunicaci\u00f3n es r\u00e1pido, debido a que los ni\u00f1os tienen un aprendizaje muy desarrollado, lo cual hace que memoricen las cosas de forma m\u00e1s r\u00e1pida y a\u00fan m\u00e1s cuando se les ense\u00f1a de forma did\u00e1ctica, como es a trav\u00e9s del juego.<\/p>\n\n\n\n

Sentada en la silla del escritorio, la educadora Wendy Ortiz nos aclara que en el aprendizaje del lenguaje es esencial empezar ense\u00f1ando las letras, iniciar con tres a cinco letras, en este caso con las vocales, despu\u00e9s el abecedario y ya cuando conocen las letras empezar con las silabas y a su vez las palabras, esto se puede fortalecer con ayuda de l\u00e1minas de dibujos en donde el ni\u00f1o empiece a asociar los dibujos con palabras; tambi\u00e9n en este punto es fundamental que el ni\u00f1o empiece a aprender a identificar lo que son las partes del cuerpo, los animales, empezar a realizar actividades con la se\u00f1alizaci\u00f3n de objetos, o con juegos como el rey pide.<\/p>\n\n\n\n

Para concluir, con una voz suave, nos aclara que referente a las pr\u00e1cticas sociales es m\u00e1s com\u00fan implementar juegos o actividades en donde el ni\u00f1o pueda formar equipos con sus compa\u00f1eros y pueda expresar lo que piensa y siente, intercambiando as\u00ed opiniones con los dem\u00e1s de forma que empiecen a estructurar sus ideas por s\u00ed mismos. Algunas de las actividades m\u00e1s comunes son aquellas en donde se relacionan temas como el cuidado del medio ambiente, el cuidado personal como es el lavado de manos y dientes, valores como son el respeto, la honestidad, entre otros. Como ejemplos de actividades que a realizado a ra\u00edz de su experiencia nos menciona lo siguiente: \u201cPara socializar hac\u00edamos actividades en donde tir\u00e1bamos bolitas de papel en el piso y en parejas ten\u00edan que recogerlos y tirarlos en el bote que se les asignaba, al finalizar se les preguntaba porque era importante mantener nuestro entorno limpio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Levant\u00e1ndonos de nuestros respectivos lugares y con una amplia sonrisa, le agradezco a la educadora Wendy Ortiz por darme un corto lapso de su tiempo y brindarme su confianza para platicar sobre un tema fundamental en el desarrollo de los ni\u00f1os, concluyendo as\u00ed la entrevista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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